____________________________________________________________________ ___________
(Фамилия, Имя, Отчество) (класс, буква)
Инструкция для обучающихся
Перед Вами задания по русскому языку. На их выполнение отводится 60 минут. Внимательно читайте задания.
Часть I
Ответами к заданиям 1-19 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание), которые следует записать в ответ без пробелов, запятых и других знаков препинания.
1.Найдите неверное название буквы русского алфавита.
1) л – «эль» 2) р – «рэ» 3) н – «эн» 4) ш – «ша»
2. Укажите ряд, в котором даны однокоренные слова.
1) зелень – в зелени
2) зелёный — зеленеет
3) зелёным — зелёная
4) зеленеть — зеленел
3. Напишите, как называется термин– « яркое, образное определение».
Рядом выпишите пример из предложения.
На лугу роса утренняя, прозрачная, хрустальная.
Ответ: _________________________
Выполните к предложениям задания 4-10.
1) Налетел ветер и жёлтыми листьями покрыл улицы, дорожки в саду.
2) В лукошке лежали разные грибы: лисички, подберёзовики, опята.
3) Море шумело и волны разбивались о скалы.
4) «Вы помните свои детские игры, забавы, шалости и огорчения?» – поинтересовался вожатый.
5) Строители начнут в школе ремонт, когда закончится учебный год.
6) «Смотри, мама, какие мне книги подарили!» — с порога сказал Серёжа.
4. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. Ответ запишите цифрой.
Ответ: _________________________
5. Найдите предложени(-е, -я) с обращением. Ответ запишите цифр(-ой, -ами).
Ответ: _________________________
6. Найдите все предложения, в которых есть однородные члены. Ответ запишите цифрами.
Ответ: _________________________
7. Найдите все сложные предложения и укажите их номера.
Ответ: _________________________
8. Найдите простые предложения и укажите их номера.
Ответ: _________________________
9.Выпишите из предложений с прямой речью подлежащ(-ее, -ие).
Ответ: _________________________
10. Из предложений 1-2 выпишите определени(-е,-я).
Ответ: _________________________
11.Выпишите слов(-о, -а), в котор(-ом, -ых) нет пропущенной буквы.
ненас_ный, окрес_ный, чудес_ный, извес_ный, доблес_ный, аген_ство, влас_ный
Ответ: _________________________
12. Выпишите слово, в котором есть Ъ.
п_едестал, почтал_он, вороб_и, ател_е, с_экономить, под_ёмник, обез_яна
Ответ: _________________________
13. Выпишите слово, в котором на конце приставки пишется буква З.
ра_чистить, ра_царапать, бе_толковый, бе_форменный, бе_вкусный, в_крикнуть, в_плеск
Ответ: _________________________
14. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с буквой О.
1)к_роткий, пок_рить
2)п_лезный, укр_шение
3)прогл_тить, просл_влять
4)пост_ять, ув_жать
15. Выберите существительное, образованное приставочно-суффиксальным способом.
1) пригород 2) уточнение 3) взлёты 4) подстаканник
16. Выпишите прилагательное с одной -Н-.
лебеди_ый, стари_ый, балко_ый, клюкве_ый, станцио_ый
Ответ: _________________________
17. Укажите ряд, в котором НЕ с прилагательным пишется раздельно.
1) Наконец-то он приобрёл (не)большой, но вместительный портфель.
2) За высоким забором оказался вовсе (не)высокий дом.
3) (Не)интересный фильм испортил воскресный вечер.
4) (Не)настная ночь наконец-то закончилась.
18. Выпишите глагол в форме 3 л. мн. ч., в котором на месте пропуска пишется буква У(Ю).
Они бор_тся, вскоч_т, объяв_т, леч_т, пен_тся
Ответ: _________________________
19. Укажите ряд, в котором на месте пропускапишется-ТЬ.
1) Мой одноклассник учи_ся играть на гитаре.
2) Смея_ся громко во время разговора неприлично.
3) Хоче_ся хорошо знать иностранный язык.
4) Пловцы соревную_ся в новом бассейне.
Часть II
Ответы следующих заданий запишите аккуратным разборчивым почерком в работе или черновике рядом с номером каждого задания (№№ 20-25). В ответ запишите только ответы, как требует задание, без пробелов и знаков препинания.
Прочитайте текст и выполните задания 20-25.
1)Берлин капитулировал 2 мая, в три часа дня.2)В эти исторические минуты наша опергруппа находилась в полуразрушенном здании государственной тайной полиции. 3)Большинство документов фашисты успели вывезти либо уничтожили.4)Лишь на одном этаже были обнаружены невесть как уцелевшие шкафы с делами и огромная картотека. 5)Во дворе гестапо стоял высокий грузовик. 6)Задний борт был откинут – в кузове из-под брезента виднелись труп офицера в чёрном эсэсовском мундире и увязанные в пачки толстые дела и папки. 7)Солдат неловко забрался в кузов и подтащил связки к самому краю. 8)Я в каком-то оцепенении листал бумаги, просматривая папку за папкой, не замечая мочившего нас дождя. 9)Взглянул в машинально открытую папку – и сердце моё сжалось: с фотографии, приклеенной к бланку, на меня смотрел мальчик 10-12 лет.10)Ясразу узнал Ивана Буслова по скуластому лицу и большим, широко расставленным глазам. 11)Он смотрел исподлобья, сбычась, как тогда, при нашей первой встрече в землянке на берегу Днепра. 12)На левой щеке ниже скулы темнел кровоподтёк… 13)«На допросах держался вызывающе: не скрывал своего враждебного отношения к немецкой армии… 14)В соответствии с директивой от 11ноября 1942 года расстрелян 25.12.43 г. в 6.55».
(По В.Богомолову)
20.Укажите, какой заголовок наиболее точно подходит к содержанию текста. Ответ запишите цифрой.
1) Падение Берлина.
2) Грузовик с гестаповским архивом.
3) Знакомое лицо.
4) Папка с делом юного героя.
21.В каком варианте ответа содержится правильное объяснение фрагмента текста «и сердце моё сжалось…» (предложение 9)?
1)Сердце рассказчика сжалось от вида избитого мальчика на фотографии.
2)Так всегда бывает, когда видишь знакомое лицо.
3) Рассказчик не ожидал увидеть в папке фотографию ребёнка.
4)Рассказчик понял, что мальчика нет в живых, раз он попал в гестапо.
22.В каком из приведённых ниже предложений верно передана информация, содержащаяся в тексте?
1) Фашисты успели уничтожить или вывести все документы, свидетельствующие о деятельности гестапо.
2)Офицер в эсэсовском мундире вывозил на грузовике остатки архива.
3) Среди документов оказалась папка с делом на юного патриота, которого когда-то знал рассказчик.
4)Фотография мальчика была сделана в землянке на берегу Днепра.
23.Какое утверждение является неверным?
1)В предложении №6 представлено описание.
2) В предложении №7 представлено повествование.
3)Содержание предложения №4 противопоставлено содержанию предложения №3.
4) В предложении №9 представлено рассуждение.
24. Укажите номер предложения, в котором содержится словосо значением«Тайная государственная полиция в фашистской Германии».
25.Определите стиль прочитанного текста.